Глава 8. Архивы формализованных данных социальных наук

 

Введение

 

Специфика информационных процессов в социологии, в первую очередь, определяется особенностью социологической информации и спецификой используемых исследовательских методов. Основными источниками социологической информации являются: данные эмпирических исследований, главным образом, данные массовых опросов населения; программы и описания исследований; отчеты по проведенным исследованиям и законченным научно-исследовательским работам; сериальные издания по социальным проблемам. Система информационного обслуживания социологов должна организовываться с учетом комплексного, многопланового, системного характера социологической информации, с учетом изменения потребностей в различных видах и формах информации в зависимости от этапов социологического исследования.

            Следует отметить еще одну важную особенность социологической информации. Для правильного учета всех факторов и более точного прогноза социального развития общества большое значение для социологов приобретает ретроспективная информация. В отличие от, например, технических наук, где наиболее ценными являются самые новые данные, в социологии такой ценностью обладают также и данных прошлых исследований, если они сопоставимы методически и репрезентативны для данного объекта изучения. Поэтому обеспечение достоверной ретроспективной информацией является одной из важнейших задач информационного обеспечения социологических исследований.

            Процесс информатизации современного общества, практически полностью изменив облик  социального сектора науки, особенно эффективно проявил себя в области накопления, хранения и обработки социологической информации. Для ученых уже давно стала очевидной непреходящая ценность и уникальность экспериментальных исследований в социальных науках, невозможность многократного повторения эксперимента, исключительная трудность проверки и сопоставления экспериментальных результатов. Это сделало насущной проблему систематического сохранения и накопления эмпирических данных, привело к признанию необходимости создания информационных систем социологических данных с применением новейших информационных технологий.

            К сожалению, анализируя состояние современной отечественной некоммерческой социологии, следует констатировать тот факт, что существует огромная дистанция между научными социологическими исследованиями и результатами, полученными в области компьютерных технологий. Имеющиеся достижения в области информационного обеспечения исследований еще не стали широко доступны в среде социологов-практиков, а только внедрение современных компьютерных технологий в культуру проведения социологических исследований сможет обеспечить достаточный уровень анализа, поддержание профессиональной культуры исследователей и необходимый потенциал ускоренного развития социологической науки.

 

I. Архивы социологических данных. Понятия и примеры.

 

            Одно из важнейших направлений развития современных компьютерных информационных технологий связано с процессом сбора, накопления, хранения и обработки статистических  данных,  используемых в социологических исследованиях.

Эта область деятельности, на наш взгляд, является отраслью социальной информатики, определяемой Н.И.Лапиным как новой междисциплинарной области знания, включающей в себя сложный комплекс социальных, экономических, политических, культурных, методологических и иных проблем  [1]. Практика электронного хранения и архивирования социальной информации в странах Запада последовательно культивируется с шестидесятых годов, и с тех пор постоянно развивается и совершенствуется. Это направление организационно оформилось вместе с созданием архивных учреждений, под которыми мы понимаем  высокоорганизованные и хорошо   технически оснащенные информационные центры, деятельность которых полностью охватывает автоматизированный процесс сбора, накопления, хранения и обработки данных. По сути, эти архивные учреждения являются интегрированными информационными центрами, располагающими огромными возможностями для привлечения на арену социальных исследований пригодной к использованию количественной информации [2,3]. Среди них лидирующий источник для вторичного анализа в академической науке в Америке – Межуниверситетский Консорциум политических и социальных исследований  (Interuniversity Consortium for Political and Social Research - ICPSR), архив данных Социологического Исследовательского Комитета (Social Science Research Commitee - SSRC) и   Архивы Штайнметца Нидерландах, центры Ропера и Харриса, - обладатели данных обследования американского общественного мнения, Информационный центр социально-политических данных во Франции (BDSPIC.E.R.A.T), Центральный архив социальных эмпирических исследований (ZA) в Германии и другие, которые сосредоточили у себя огромный исследовательский потенциал для проведения вторичного анализа.  Более того, в 1977 году была создана Международная федерация информационных организаций для социальных наук (IFDO), которая в 1978 году провела  свою первую международную конференцию. Страны-организаторы, представленные четырьмя североамериканскими и семью европейскими архивами данных, провозгласили своей задачей координацию усилий ученых этих стран по разработке технологий в области хранения и обработки данных и, более того, в области разработки интегрированных межгосударственных баз данных для проведения сравнительных межгосударственных исследований.

            Приведем примеры наиболее известных и авторитетных архивов.

 

Межуниверситетский Консорциум политических и социальных исследований (ICPSR)

                        Уникальный среди архивов социологических данных, архив Межуниверситетского Консорциума политических и социальных исследований (Interuniversity Consortium for political and Social Research – ICPSR),  расположенный на территории Университета в Мичигане, был организован в 1962 году. При создании

его целью было обеспечение значительного расширения доступа исследователей к огромному массиву данных, собранных в результате проведения эмпирических исследований, начиная с  1950 г. Это самое обширное в мире хранилище и служба распространения машиночитаемых социологических данных, насчитывающих несколько десятков тысяч компьютерных файлов данных по сравнительному и историческому анализу, представляющих все социальные дисциплины по более чем 130 странам мира.

            Часто используемые в Америке первичные исследования, такие как Американское национальное исследование выборов, Панельное исследование динамики доходов и Всеобщее Социальное обследование, проводились Консорциумом, поскольку важные масштабные социальные исследования всегда инициировались государством. Национальное изучение здоровья, изучение образования, потребительского поведения и занятости - все данные доступны через Консорциум. Здесь также хранятся огромные материалы из Бюро Переписей, включая десятилетние периодические переписи населения, ежегодные демографические данные, начиная с 1968 г., и исследования по специальным темам. Есть в нем и неамериканские данные, относящиеся по большей части к международным вопросам и качеству жизни. Предлагаемые массивы  данных охватывают широкий диапазон дисциплин, включая политическую науку, социологию, демографию, экономику, историю, образование, геронтологию, преступное правосудие, здравоохранение, внешнюю политику, и закон. ICPSR поощряет ученых  во всех областях  науки  вносить  и использовать ресурсы данных архива.

Все массивы данных в архиве ICPSR организованы в соответствии с принятой структурой, включающей в себя 18 разделов. Среди них можно назвать следующие: переписи населения, экономическое поведение, конфликты, агрессия и насилие, образование, элиты и лидерство, здравоохранение, международные системы, социальные индикаторы и некоторые другие.        

            Деятельность Консорциума сконцентрирована в трех различных областях.

            1.  Консорциум хранит и распределяет машиночитаемые социологические данные, полученные и введенные собственными исследователями, а также купленные у коммерческих или государственных организаций.

            2. Он обучает ученых эмпирическим исследованиям посредством проведения программы ``Количественные методы в социальных исследованиях’’,  стремясь обеспечить максимально открытый доступ к данным этого архива. ICPSR поддерживает тактику равноправного доступа участников к данным для проведения исследований и осуществления обучающих программ.

            3. ICPSR вырабатывает рекомендации и методики, которые способствуют использованию продвинутых компьютерных технологий в области архивирования данных, их хранения, накопления и обработки.

Учреждения -  члены ICPSR  оплачивают ежегодный членский взнос, обеспечивающий им полный объем услуг, предоставляемый ICPSR. Кроме того, каждая организация, вступающая в члены ICPSR,  назначает официального представителя в общий Совет архива, который координирует доступ участника к его ресурсам и выражает его интересы на общих собраниях. В настоящее время размер членских взносов варьируется от $10,5 тыс. до    $2 тыс. в зависимости от категории членства. Размеры платы для каждой членской категории основаны на размере организации и типе социологической программы, которую они выполняют. Для группы организаций доступно корпоративное членство, а некоторые некоммерческие учреждения, имеющие четко определенную образовательную миссию, по решению Общего совета могут стать бесплатными членами архива ICPSR. Центральный офис ICPSR расположен в Институте Социального Исследования в Университете Мичигана.

            Членами ICPSR являются  более чем 325 колледжей и университетов в Северной Америке, а также  несколько сотен  учреждений, обслуживаемых зарубежными организациями в Европе, Океании, Азии, и Латинской Америке. В число зарубежных членов архива входят такие страны как Франция, Германия,  Испания, Швеция, Швейцария, Дания, Израиль, Корея, Австралия, Южная Африка, Польша и некоторые другие. Такое широкое представительство зарубежных членов в составе архива основано, прежде всего, на безусловной целесообразности членства в ICPSR: за разумную ежегодную плату участники имеют доступ к обширному архиву данных и полному диапазону его ресурсов и услуг, включая Летнюю программу по применению количественных методов. Кроме этого, существуют также дополнительные преимущества членства в этом архиве, которые привлекают в него все основные научные и образовательные учреждения. К ним можно отнести следующие факторы:

·        Удобство доступа к данным. ICPSR обеспечивает использование эффективных инструментов поиска данных, грамотного формулирования запросов о необходимой информации, которые не только оказывают содействие в быстром доступе к данным, но и предоставляют все возможности для актуализации информации, а именно анонсируют все новые поступления по теме.

·        Целостность и надежность данных. Архив своей многолетней деятельностью заслужил полное доверие участников  к полноте и надежности данных, так что его участники могут осуществлять самые современные исследования и решать насущные проблемы, не опасаясь за качество информации. Все данные и документация подвергается научной экспертизе в процессе их приобретения.

·        Совершенствование данных. ICPSR  дополняет многие из приобретенных данных сопровождающей документацией, которая облегчает их анализ и позволяет проводить грамотные сопоставления. Некоторые массивы интенсивно обработаны (например, сняты проблемы с несопоставимостью, заполнены пустые места и т.д.), что облегчает их дальнейшее использование в исследовательской работе.

·        Организационная структура архива позволяет посредством своих Официальных представителей организовать  целевой поиск и приобретение данных, обеспечивая удовлетворение научных интересов всех его участников.

·        Консультации и научная экспертиза. Имея более чем тридцатилетний опыт в архивировании, обработке и использовании данных, ICPSR имеет возможность оказать любую поддержку ученым в методах, стратегии и решении конкретных проблем своих исследований.

·        Рентабельность. Стоимость членства в ICPSR недорога по сравнению со многими другими архивами и подписками на базы данных. Кроме того, членство приносит пользу всем ученым, работающим в данном учреждении, поскольку не только предоставляет информационную базу для исследований, но и повышает их научную квалификацию.

Под покровительством ICPSR существуют два более маленьких архива:  Национальный архив компьютерных данных по старению населения (NACDA), который специализируется на статистике о  здоровье, пенсии, причинах смерти, стереотипах старения, и  Криминальный архив (CJAIN), поддерживаемый Бюро правоохранительной статистики.

 

Архив данных Социологического Исследовательского Комитета

 

            Архив данных Социологического исследовательского комитета (SSRC), образованный в 1967 г., - самый большой банк социологических данных в Великобритании. Его деятельность поддерживается материально Социологическим исследовательским комитетом и Университетом в Эссексе, где архив и расположен. В банке содержатся  файлы данных из академических исследований, опросов общественного мнения, государственных маркетинговых исследований, рыночных обзоров. В него включено также детализированное описание текущих Британских социологических обследований. Кроме этого, в архиве имеются каталоги многих других значительных хранилищ данных (как национальных, так и международных), и одной из его функций является обеспечение доступа исследователей к их данным. Архив поддерживает отношения с другими архивами и является членом Международного Консорциума политических и социальных исследований, являясь его Британским членом. Он также принадлежит к Международной Федерации информационных организаций (IFDO) и к Международной Ассоциации ``Информационные услуги и технологии в социальных науках’’ (IASSIST).

            Процесс получения данных в архиве SSRC очень прост. Исследователь должен заполнить две формы. Одна включает в себя полные требования относительно массивов данных, их типов, размерности и т.д. Вторая  -  согласие пользователя с определенными условиями использования данных, выдвигаемыми архивом. Данные предоставляются на магнитных носителях в формате, определенном пользователем. Копии всех шифров и оригиналы опросных листов или анкет предоставляются заказчику до того, как оформлен заказ.

            Архивом публикуется два обширных каталога, предоставляющих полнейшую информацию о массивах данных и способах их получения. Прилагаются списки публикаций, связанных с этими данными, списки собственников данных и спонсоров исследования и т.д. В каталогах файлы классифицированы соответственно 23 категориям, включая социальное благосостояние, изучение общественного мнения, услуги здравоохранения, экономическое поведения и широкомасштабные долгосрочные исследования.

            Архив SSRC много усилий прилагает к поиску новых первичных файлов данных. Трехгодичный ``Бюллетень Архива Данных’’ распространяет новости об услугах архива и продвижениях в области количественного социологического анализа. В нем прилагается список новых файлов данных, пополнивших архив за последнее время. Он также анонсирует конференции, встречи и семинары по использованию и обработке данных. 

 

 

Архивы Штайнметца

 

            Институт Штайнметца, названный в честь одного из основателей социологии в Нидерландах, был основан в 1964 г. Позже Институт стал архивом, который сейчас является частью Центра информации и документации социальных наук (SWIDOC).  Архив предназначен для сбора, хранения и распространения социологических данных среди вторичных аналитиков. В нем собраны более 12000 массивов данных, охватывающих все социальных науки. Все исследования различаются по природе и по масштабу, но среди них выделяются два основных:

     1) исследования национальных выборов в Нидерландах;

    2) серия более чем 700 еженедельных опросов общественного мнения,  проводимых   Нидерландским институтом общественного мнения и рыночных исследований (NIPO), начиная с 1962 г.

Архив Штайнметца определенным образом хранит данные, собранные из нескольких исследовательских институтов и государственных источников. Некоторые файлы данных покупаются Архивом на основе информации, получаемой из библиотеки SWIDOC и научной периодики. Исследования, сохраняемые в архиве, должны иметь основную сопутствующую документацию, включая систему кодирования, копию опросного листа, две копии о цели исследования, описание формата данных. Могут быть отмечены конкретные ограничения использования данных.

            Архив систематически классифицирует каждое исследование в своем ``Каталоге’’ и ``Путеводителе’’ соответственно международной схеме, которая требует обозначения идентификационного номера исследования, заголовка, даты начала, ключевых слов, числа переменных и т.д. Каталожные индексы позволяют исследователю расположить массивы данных по ключевым словам, названию, дате, руководителям проектов.

            Архив предлагает пользователю множество услуг, некоторые бесплатно.     Получить данные из архива довольно просто. Достаточно заполнить форму, напечатанную на обороте каталога. Данные обычно предлагаются в машиночитаемом виде, чаще всего в файлах SPSS.

            Широко распространена практика чтения работниками этого архива обучающих лекций, проведения семинаров по новейшей обработке данных, по созданию специфических файлов данных из собранных материалов, а также по вторичному анализу.

            Архив Штайнметца является членом Международной федерации информационных организаций (IFDO), Международной ассоциации Социологических информационных услуг и технологий (IASSIST), а также членом ECPR  и  ICPSR.

 

Основные архивы опросов общественного мнения: Центр по изучению общественного мнения Ропера и Центр данных Льюиса Харриса

           

            Данные опросов общественного мнения являются богатым источником для вторичного анализа. Основные центры по изучению общественного мнения в Америке - Центр Ропера и Центр Харриса.

            Основанный в 1946 г., центр Ропера по изучению общественного мнения стал самым большим по теме архивом в мире. Центр не является в прямом смысле архивом данных опроса, потому что некоторые академические исследования (например, Всеобщее социологическое исследование) также проводились с участием сотрудников этого центра. Начиная с 1977 г., центр Ропера обосновался в Университете Коннектикута, который управляет Центром наряду с Иельским Университетом и колледжем Уильямса. Центр имеет более чем 10000 файлов данных и каждый год добавляет по 500 новых файлов. Обследования проводились, начиная с 1930 г. до настоящего времени и охватывают Соединенные Штаты и еще более 70 государств. В основном массивы данных Центра относятся к социальным показателям, социальным и политическим предпочтениям, личностным оценкам.

            Многие организации, специализирующиеся на обследованиях (например, Американский Институт Общественного мнения, Национальный Центр по исследованию общественного мнения и т.п.) регулярно пополняют массивы данных Центра Ропера. Результаты многих известных специфически социологических исследований хранятся в базе данных этого Центра. Среди них можно назвать исследование Самуэля Стаффера ``Обследование американских солдат Второй мировой войны’’, проект Алекса Инкеля ``Вхождение в современность’’, посвященный изучению социальных и культурных аспектов процесса развития, обследование мнений американских женщин, серия исследований ``Состояние нации’’ и различные массивы данных, описывающих американский электорат с различных точек зрения.

            Для получения данных из Центра необходимо стать его членом. Центр предлагает три категории членства: для колледжей, для университетов и для внешний организаций. За небольшие по размерам ежегодные взносы эти организации получают доступ к определенным массивам данных (есть и некоторые ограничения) и к соответствующим услугам. Дополнительные данные и услуги доступны за дополнительную плату, причем она существенно ниже, чем для организаций, не имеющих членства в Центре.

            Центр Ропера выпускает несколько периодических публикаций, например, ``Обзор данных для прогнозирования’’ с описанием обследований, регулярно проводящихся с 1930 г., бюллетени новых данных и еще несколько очень ценных изданий.

            Центр Льюиса Харриса, основанный в 1965 г., сейчас является частью Библиотеки данных по социальным наукам при Университете Северной Каролины. ``Льюис Харрис и компаньоны’’ - частная международная фирма, которая с 1956 г. проводила обследования, в том числе непрерывное исследование ``ABC News/Harris’’. Фирма ``Харрис и К’’ и Университет в Северной Каролине  создали огромный архив данных, куда вошли результаты исследований фирмы, начиная с 60--х годов. В свою очередь, Университет взял на себя ответственность за организацию  хранения и распространения данных.

            Центр Харриса содержит сотни файлов данных, затрагивающих такие интересные проблемы, как подвижки в статусе женщин, налогообложение, выборы, контроль за вооружением, покупательские предпочтения. Причем выборки проводились как из специфических популяций (например, врачей, путешественников  через Атлантику и государственных лидеров), так и из общих популяций (население в целом, электорат).

            Вышеприведенный анализ некоторых архивов данных свидетельствует о том, что ключевая проблема для вторичного анализа  - выбор адекватного массива данных - в настоящее время решается без существенных проблем. Все архивы публикуют каталоги и путеводители по своим базам данных со всей необходимой сопутствующей документацией. Достаточно только четко сформулировать свои требования к информации, область своих интересов и провести дополнительные консультации с программистами выбранного архива.

 

Создание европейской базы данных

 

            В заключение этой части работы следует обязательно остановиться на некоторых новых тенденциях, которые характерны для современного мира. Развитие национальных архивов  позволило перейти к осуществлению  идеи создания объединенных межгосударственных баз данных [4].

            Многое из того, что ставилось на повестку дня 30 лет назад, оказалось реализованным. Созданы или создаются хранилища баз данных социальных наук в большинстве западноевропейских стран. С конца 60-х годов регулярно проводятся международные семинары по данной тематике, в которых принимают участие исследователи со всей Европы и представители других континентов. Получили свое развитие инструментарии и методы, используемые в сравнительных исследованиях. Значительно укрепился фундамент для проведения профессиональных исследований по мере развития в Европе широкой координации в коммерческом секторе. В проводимых исследованиях широко используются телекоммуникации, компьютерные сети и новейшие компьютерные программы.

            Группа европейских архивов содержит разнообразные данные: обзорную информацию, статистическую макроинформацию, совокупные базы данных, сведения на региональном уровне, а также текстовую информацию за период, начиная с 1944 г. Некоторые архивы содержат также исторические сведения предшествующих веков. В хранящихся материалах отражены почти все аспекты социальной жизни.

            Архивы социологических данных в настоящее время имеются во многих европейских странах.

На рис.1 приведена карта Европы с существующими в разных странах архивами данных, являющимися членами и  кандидатами в члены Совета европейских архивов социологических данных. Все они ассоциированы с высшими учебными заведениями, многие финансируются национальными советами по социологическим исследованиям.

 

исследований. Более 30 лет назад Стейн Роккэн обратился к проблемам и     

            Создание объединенной европейской базы данных  стало возможным благодаря деятельности первооткрывателей сравнительных социальных исследований. Более 30 лет назад Стейн Роккэн обратился к проблемам и возможностям сравнительных социальных исследований, выходящих за рамки национальных границ и вопросам интернационализации социальных наук [5]. Он изучал “... возможности и проблемы вторичного анализа данных ... на основе отдельных, независимо организованных исследований”. Роккэн задавал вопрос о возможности создания либо международного, либо регионального архива, который координировал бы интересы как тех, кто генерирует данные, так и тех, кто их использует. Роккэн подчеркивал, что идея создания регионального архива, в основном, была связана с проблемами сравнительного вторичного анализа. Для его создания было необходимо провести дополнительные исследования, которые

            - касались бы сопоставимости на межгосударственном уровне разнообразных источников данных, особенно если они имели отношение к различной “... исторической, культурной и лингвистической обстановке...”;

-  в их процессе изучались бы выводы разных, отдельно взятых проектов;

            -  давалась бы оценка влияния различных стратегий опроса;

            -  рассматривалось бы качество предварительных прикидок в сопоставлении с официальными статистическими источниками.

Роккэн, по-видимому, склонялся к созданию архива, выходящего за национальные рамки, который, возможно, обслуживал бы “западноевропейский избирательный округ”.

            В течение двух последних десятилетий национальные архивные учреждения проявили тенденцию к сотрудничеству в регионах, где существуют общие интересы.

            Очевидной стала такая идея, что там, где возможно, следует распределять совпадающие задачи между архивами. Несколько примеров такого сотрудничества показывают его потенциальные масштабы.

            1.   Центральный   архив   Кельна   в сотрудничестве    с   ICPSR    (Анн-Арбор) взялся за обоснование и пересмотр документации нынешних серийных выпусков программы EUROBAROMETER в интересах других европейских архивов. Он также выполняет роль архива для Международного комитета по исследованию выборов и представительной демократии и для Международной программы социальных исследований.

            2. Архив Штайнметца в Амстердаме занимается изучением различных протоколов для наглядного представления, сопровождающихся графическими схемами. Предполагается, что решение этой задачи облегчит  распространение среди архивов иллюстрированных материалов.

            3. Архивный центр в Колчестере исследует новые формы документации, передаваемой с помощью средств связи. Его цель -  создание европейского подхода, который поможет распределению имеющихся данных.

            4. Норвежские архивы статистических данных прикладывают огромные усилия в деле создания NSDSTAT, пакета предложений, сделанных на основе статистического анализа и сориентированных на школы и колледжи. Несколько европейских архивов поддержали их усилия и выразили готовность воспользоваться полученными результатами.

            5. Датские архивы данных стимулировали стандартизацию схемы, прилагаемой к исследованию, которая первоначально была разработана Архивом Штайнметца и Центральным архивом Клингеманна в 1966 г. Стандартная схема исследования (SSD) используется большинством архивов для каталогизации автоматически расшифровываемых блоков данных. Такая стандартизация облегчает составление описей данных перекрестных исследований европейского масштаба.

            6. Шведская служба социологических данных разработала программу Gopher, предоставляющую доступ к изучению графических изображений и постоянно меняющегося уровня документации.

            Наконец, европейские архивы, действующие под эгидой CESSDA, руководят составлением протокола об обмене данными. Этот протокол существует уже свыше 10 лет.  В рамках этого проекта CESSDA разработан объединенный каталог данных, включающий в себя информацию обо всех массивах данных, содержащихся в архивах – членах этой организации. Любой новый национальный архив, желающий вступить в CESSDA, должен согласиться с поставленными в нем условиями и бесплатно предоставлять информацию о своих данных. Эффективность этого протокола заключается в том, что он способствует возникновению двусторонних обменов. Вследствие того, что договоренность о протоколе была достигнута между несколькими странами, исследователи сразу же узнавали, имеются ли в наличии подходящие для них зарубежные данные и на каких условиях их можно получить.

                        Европейским Союзом в  рамках программы информационного инжиниринга был инициирован проект NESSTAR (Networked European Social Science Tools and Resources) -  совместная программа Архива данных Великобритании,  норвежских служб социологических данных и архива данных Дании.  Работа над проектом осуществлялась в течение двух лет в 1998-2000г,  в июле 2001 года  в Интернете появилась его полностью оформленная версия. Авторы назвали проект «инфраструктурой для распространения данных через Интернет». Его основная  цель формулировалась как предоставление  лидирующим архивам социологических данных и их партнерам возможности пользоваться  радикально продвинутыми услугами, которые могут позволить:

·        Находить многочисленные и разнообразные источники данных, минуя организационные и национальные границы

·        Просматривать детальную информацию, иначе известную как метаданные, включая полные словари и кодировки, находясь в диалоговом режиме

·        Осуществлять простой анализ и графическое представление данных, находясь в сети

·        Загружать соответствующие массивы данных на свои индивидуальные компьютеры в одном из известных форматов.

Программное обеспечение проекта NESSTAR  разработано в виде распределенной информационной модели, где массивы данных сохраняются и поддерживаются как отдельные самостоятельные единицы по всей  Европе. Таким образом собственники данных и архивные учреждения могут гарантировать максимальное внимание к поддержанию   информации     в надлежащем и актуальном состоянии, а также высокую степень их  достоверности. В то же время, для конечных пользователей различные коллекции выступают как элементы полностью интегрированного архива данных. Следовательно, проект NESSTAR  можно считать виртуальной библиотекой данных, предоставляющей глобальный доступ к локально расположенным информационным массивам [4].

Мультимедийное приложение проекта NESSTAR позволило создать независимую информационную систему для социальных наук, которая дает возможность исследователям  идентифицировать и обнаруживать соответствующую  информацию среди всех социологических архивов Европы. Это приложение вовлекает существующие интерактивно каталоги данных в интегрированную распределенную сеть баз данных, комбинируя хорошо зарекомендовавшие себя компьютерные технологии для того, чтобы достичь желаемых функциональных возможностей. На нынешнем этапе полностью интегрированы каталоги только трех упомянутых стран (Великобритании, Норвегии, Дании), правда существуют дополнительные механизмы, позволяющие достать информацию из архивов, которые попали на интерактивную карту мира (см. выше). Позже  предполагается объединение всех европейских архивов данных в единый каталог, что решит грандиозную задачу локального доступа к мировым интеллектуальным ресурсам.

Современное состояние интеграционных процессов в Европе свидетельствует о том, что движение за объединение  европейских баз данных прогрессирует с большой скоростью в направлении единого рынка. На этом фоне возникает главная задача ЕС и его статистического центра Евростата - создание гармонизированной статистической базы данных для всех стран - членов ЕС.

II. Функции  архивов социологических данных

            Все многообразие существующих национальных архивных учреждений можно подразделить на три основные группы в соответствии с функциями, которые эти учреждения предназначены выполнять. Попытаемся сформулировать эти три основные функции современных архивов данных следующим образом.

            Первая, непосредственно архивная функция, - это разработка современных компьютерных технологий для сохранения и накопления данных. В эту функцию входит также решение методологических проблем отбора данных и статистических массивов, сопоставимость систем сбора информации и выработка методики окончательного отбора данных,  взаимосвязь распределения отобранных данных с различного рода самостоятельно укоренившимися параметрами, обеспечение качества и достоверности собираемой информации.             Непосредственно связана с этой функцией необходимость обслуживания накопленной информации, вытекающая  из существования определенного противоречия между необходимостью хранить первичные (исходные) данные и удобством работать с обработанными, приведенными к унифицированной форме, показателями. Таким образом, архивы становятся не только хранилищами данных, но также и предприятиями по их ``очистке” и фильтрации. В них выделены подразделения, которые основной своей целью видят ``шлифовку’’ и ``упаковку’’ информационного продукта.

            В этой функции можно выделить также целый ряд серьезных и актуальных задач, которые необходимо решить для ``производства’’ и распространения надежной и качественной социологической информации. Это - разработка сопровождающей информацию документации, проверка валидности и корректировка данных с применением современных программных средств, структуризация наличной информации и т.п.

            Вторая функция, которая возникла в большой степени по мере появления интереса в среде социологов к готовым массивам эмпирических социологических данных, связана с распространением этих данных в социологическом сообществе, с развитием методов и процедур, стимулирующих более широкое использование наличных массивов и направляющих ученых-социологов по пути использования количественной информации. При поступлении массива данных в архив основная его деятельность направлена на унификацию, проверку, систематизацию и размещение данных в файлы, а также на комплектацию собранных данных с заполнением любых пробелов в сравнительных материалах.

            Следует отдельно отметить, что становится широко распространенным мнение, что информационная перегрузка превращается в главную проблему нынешнего десятилетия. Создаются огромные количества компьютеризированных данных, которые могли бы стать полезными, если бы исследователи знали, где их можно найти. В задачу архивов входит предоставление информации относительно наличия данных и их использования. Эта задача успешно решается с помощью разработки собственных каталогов каждого конкретного архива. Кстати, они часто стимулируют возникновение исследовательского интереса у ученых упоминанием об интересной и редкой информации. В 1966 году была разработана Стандартная схема исследования (SSD), которая используется большинством зарубежных архивов для каталогизации автоматически расшифровываемых блоков данных. Такая стандартизация облегчает составление унифицированных каталогов конкретных архивов, которые дают представление об услугах и фондах архива. В этих условиях, первым этапом работы пользователя при решении задач вторичного анализа является выбор подходящего массива данных и, чаще всего, этот этап становится ключевым. Чтобы выбрать адекватный задаче массив данных, исследователь должен послать запросы в несколько архивов, при этом он должен сформулировать как можно больше требований к типу данных, к типу исследований, к стоимости массива. После получения ответов, пользователь должен выбрать для себя наиболее подходящий вариант, проведя дополнительные консультации с программистами архивов и выяснив, смогут ли они предоставить данные в удобной форме и с необходимыми комментариями.

            И, наконец, третья функция, связанная с тем обстоятельством, что некоторые из архивов “переросли” чисто архивные функции и приобрели содержание “центров анализа информации”, которые объединяют в себе свойства эффективных информационных служб и исследовательских учреждений. Эти архивы проводят лекции и семинары и организуют целые коллективы для выработки новых методик обработки данных и проведения вторичных исследования (например, летний Международный Консорциум политических и социальных исследований в Англии), тем самым осуществляя образовательную функцию. Само существование подобной деятельности является наглядным подтверждением того факта, что хотя обеспечение социальных аналитиков подходящими материалами имеет первостепенное значение, этого недостаточно. Исключительно важно оказание им постоянной помощи для поддержания профессиональных навыков проведения исследований на современном технологическом уровне. Широко распространилась практика чтения работниками архивов обучающих лекций, проведения семинаров по новейшей обработке данных, по созданию специфических массивов информации на основании материалов различных исследований, а также по методам проведения вторичного анализа. Архивы стали заниматься также выработкой рекомендаций и методик, способствующих использованию продвинутых компьютерных технологий.

            В последнее время были разработаны даже некоторые методики обучения исследователей тому, как правильно пользоваться хранящимися в архивах материалами. Стимулирование сравнительного анализа достигалось также посредством вовлечения исследователей в работу семинаров по сопоставлению международных данных. Эти встречи, которые базировались на специально подготовленных блоках данных из архивных хранилищ, обеспечили тренировочную площадку для многих аналитиков, в настоящее время занятых сравнительными исследованиями (среди таких встреч мы можем упомянуть практические занятия по конкретным ресурсам данных и аналитическим подходам, организованные на ежегодном летнем семинаре в графстве Эссекс).

            В развитых странах не только осознается необходимость разработки методов и концепций обучения взаимодействию с архивными учреждениями в целях наиболее полного и эффективного использования их научного и статистического потенциала. Более того, они убеждены, что дальнейшее развитие архивных учреждений требует и делает возможным подготовку нового поколения исследователей, хорошо усвоивших логику сравнительного метода и приемы анализа данных. При этом основное внимание уделено концепции создания “лабораторий для социальных наук” (подробно эта концепция описывается в [6]).

            Хотя идея создания таких лабораторий заимствована у естественных и точных наук,  ее можно легко и с успехом применить к дисциплинам, занимающимся изучением общества. Сама эта идея служит задаче обеспечения обучающихся сырым материалом по изучаемым ими программам и проблемам, а также инструментарием для наблюдения, трактовки и анализа этого материала. Обычно, изучающие социальные и политические науки, как правило, не имели доступа к необработанному материалу по своей тематике, их контакт с “содержанием” своей науки ограничивался отсылкой к его отражению в статистических справочниках, сборниках фактических данных и т.п. Становление и развитие современной информационной технологии дает уникальную возможность создавать новые и многообещающие формы обучения, а именно обеспечивает средствами быстрой передачи исчерпывающих наборов информации и исследовательских материалов непосредственно учебным заведениям, позволяет создавать и развивать эффективные и простые в обращении средства коммуникации между учащимися и архивами данных. Таким образом, налицо достаточные предпосылки для реализации концепции создания лабораторий для социальных наук.

            Ценность этой идеи для улучшения преподавания методологии социальных наук бесспорна. Активное нацеливание учащегося на трудно поддающиеся обработке данные является, без сомнения, самым эффективным методом усвоения теоретического и практического решения многих социальных и политических проблем. Однако анализ данных должен также выходить за пределы методологии и статистики и погружаться в материал исследуемых предметов. Есть все основания полагать, что понимание обучаемыми разных концепций, теорий и моделей растет по мере того, как им дается возможность проверить их обоснованность на конкретном исследовательском материале. Весь имеющийся опыт показывает, что учащихся вдохновляет сам акт изыскания, анализа и интерпретации данных о своем собственном обществе. Такой “диалог” между обучаемыми и собираемыми ими данными, между идеями и реальностью порождает заинтересованность, которая, безусловно, является очень мощным стимулом учебного процесса.

            Чтобы добиться этого, нужно обеспечить все уровни системы образования большим количеством относящейся к делу информации, а также создать надлежащие программы для отыскания, анализа и презентации этих данных. Поскольку главной обязанностью архивов общественно-научных данных является снижение или снятие барьеров между такими данными и их потребителями (действующими и потенциальными), ясно, что к данной проблеме следует относиться серьезно. Ведь сегодня на разных уровнях системы образования находятся те, кто сменит нынешнее поколение социологов и политологов.

            Около 20 лет назад Международным советом развития социальных наук начат важный проект, целью которого было создание серии сборников упражнений и учебных пособий по сравнительному анализу. Четыре пособия из этой серии были полностью отработаны в сотрудничестве с несколькими архивами и факультетами ряда университетов. Начиная с 1978 года и далее, Норвежская служба сбора общественно-научных данных установила высокий приоритет для разработки схожих между собой пособий для северных университетов. Различные учебные “пакеты” были составлены и для общетехнологической платформы, в частности, для специальной программы социальных разработок (SPSS). Однако первые энтузиасты создания таких учебных пособий опередили свое время: технологическая среда еще не была готова к успешному осуществлению их идей, барьеры между обучаемыми и данными, между идеями и реальностью были слишком многочисленными для плодотворного диалога. Вследствие этого первое поколение таких учебных пособий не оказало заметного воздействия на методы и практику обучения в рамках социальных и политических наук.

            Недавний прогресс в компьютерной технологии открыл новые пути в области обучения и в целом образования. Кроме того, что микроминиатюризация позволила сделать гигантский рывок в скорости обработки и обмена информацией, ее не менее важным аспектом стало радикальное улучшение взаимодействия между человеком и машиной: проблема их диалога сведена к минимуму. Технологическая среда для реализации идеи создания социальных лабораторий вполне сложилась.

            В конце 80-х годов Норвежской службой сбора данных был инициирован проект НСД+, целью которого было подготовить целую библиотеку элементарных учебных “пакетов” для университетов и специалистов, ведущих научные исследования. Статистические сборники Норвежской службы сбора данных сведены сегодня в программу анализа данных, куда включены как числовые и графические, так и картографические представления. Они позволяют обрабатывать любую числовую информацию, например, результаты выборочных обследований, показатели региональной статистики, данные из исторических архивов и т.д. К этому присовокуплен также модуль ввода данных, дающий учащимся возможность вводить и анализировать собственные данные.

            Сравнительный анализ очень хорошо подходит для целей образования. Столкновение с набором данных, собранных с целью подвергнуть тестированию альтернативные модели, критически оценить прежние интерпретации или создать какую-то новую и улучшенную конструкцию всегда оказывается стимулом к инновациям. Поэтому статистические программы НСД+ в настоящее время используются все большим количеством университетов и институтов высшей школы Норвегии. Они оказались также вполне конкурентоспособными на рынке профессиональных статистических материалов и разработок за пределами системы образования. Благодаря своей простоте и легкости применения они пользуются большим спросом в исследовательских и административных учреждениях, а также у частных фирм.

            Разработка аналогичных обучающих программных пакетов находит себе применение и в других странах. Так, в 1991 году были составлены датский, шведский и финский варианты, в 1992 году - английский и германский, готовится французская версия. В каждой стране (за исключением Финляндии) внедрение и распространение программ организованы в тесном сотрудничестве с архивами общественно-научных данных.

 

 

 

 

III. Типология архивов данных. Понятие локальных архивов.

           

            Следует отдельно отметить, что архивирование является неотъемлемым элементом  любой интеллектуальной деятельности, и архивы, будучи определенными как хранилища систематизированных уникальных данных, существовали всегда и везде, где осуществлялся процесс сбора и накопления рабочих материалов. При систематической профессиональной работе, при неоднократных обращениях к рабочим материалам в различных контекстах исследовательской деятельности, такие рабочие материалы превращаются в архивы. Индивидуальные каталоги данных, систематизированные протоколы научных исследований, различного рода хроники, - образуют первый тип архивов, который мы называем индивидуальными архивами. К этому же типу цивилизационной деятельности в более широком масштабе и на более высоком уровне принадлежит второй тип архивов – целенаправленно создаваемые государственными, общественными или коммерческими организациями архивные учреждения, основные функции и роль которых были проанализированы выше.

            Однако, для нас очевидно не только то, что архивы должны формироваться как совокупность независимых организаций; об этом свидетельствует вся зарубежная практика. Идеи архивирования данных должны использоваться не только специализированными архивными учреждениями, но также должны применяться и для самоорганизации результатов деятельности индивидуальных исследователей, для решения внутренних задач отдельных небольших коллективов.

            Таким образом, в дополнение к двум уже определенным типам архивов (индивидуальному архиву и архивному учреждению) мы выделяем третий, на наш взгляд, наиболее важный для использования в социологической практике нашей страны, тип архива [7]. Это - локальный архив данных, призванный решать внутренние задачи небольшого коллектива исследователей-социологов.  Мы вводим понятие ``локальный’’, имея в виду ограничение сферы применимости архива рамками отдельно взятого коллектива ученых, независимо от того, насколько велик этот коллектив. В данном случае принципиальное значение имеют цели создания  и функции самого архива.

            Казалось бы, локальные архивы отличаются от архивных учреждений только масштабом своей организации и объемом хранящейся информации, однако, на наш взгляд, являясь формой организации исследовательского процесса социологического коллектива, они привносят некие существенные функции, которые не свойственны архивам двух других классов. В состав локальных архивов должны входить:

            - унифицированные массивы данных социологических обследований, представленных в определенном формате, снабженные необходимой сопутствующей информацией (паспорт исследования, формулы расчета отдельных показателей и т.п.);

            - встроенный блок системы компьютерных расчетов, инструментарий обработки данных, адекватный поставленным задачам;

            - блок справочно-консультативной информации, в котором может быть собрана как вся необходимая справочная информация, так и важнейшие результаты аналогичных исследований смежных коллективов ученых;

            - и, наконец, в каждом локальном архиве должна быть разработана структура блока, в котором в доступном виде представлены результаты всех исследований, проведенных данным коллективом ученых. Этот блок результатов является той частью архива, который как раз и определяет его ``локальность’’, специфичность, и это нам кажется особенно важным. Тогда каждый локальный архив становится уникальным, в смысле сохранения и фиксации научной истории данного коллектива и данного сообщества ученых. В условиях переизбытка информации в современном обществе нам кажется очень важным, что коллектив ученых, имеющий свой рабочий локальный архив, тем самым может репрезентировать себя как научное сообщество, архивируя историю своей эволюции и результаты деятельности.

            Таким образом, несмотря на промежуточность положения локальных архивов в этой классификационной схеме, нам кажется, что они имеют большое значение во всей инфраструктуре социологических исследований и представляют собой отдельный интерес.

            Не отрицая наличия у нас в стране нескольких крупных организаций, подобных архивным учреждениям на Западе, все же хочется отметить, что просветительская функция в них представлена очень слабо, вероятно, по объективным причинам. Поэтому академические коллективы ученых, неспособные взаимодействовать с этими организациями на реальной коммерческой основе, вынуждены создавать и использовать свои, локальные архивы как форму организации своей исследовательской деятельности. Локальные архивы мобильны, легко доступны для осмысления, представляют для пользователя удобные средства для решения исследовательских задач, репрезентируют научное лицо сообщества ученых - вообщем, являются наиболее удобной современной формой осуществления исследовательского процесса в социологии.

            Таким образом, обобщая все вышеизложенное, можем выделить три основных типа архивов данных:

            1. Индивидуальные архивы, обслуживающие единичный научный интерес и служащие хранилищем, в первоначальном смысле слова, уникальных данных.

            2. Архивные учреждения, являющиеся исследовательскими центрами для обслуживания всего научного сообщества,  снабжающие его достоверной и качественной информацией, и помимо этого выполняющие аналитические, консультативные и просветительские функции.

            3. Локальные архивы, являющиеся формой организации исследовательского процесса отдельного коллектива ученых и репрезентирующие эволюцию его развития и результаты его деятельности.

            Введение в обиход понятия локального архива как  промежуточного звена между индивидуальным архивом и архивным учреждением может восприниматься как дань авторов чисто формальной, механической, количественной классификации. Однако мы рассматриваем его как фактор субкультурного профессионального взаимодействия в эмпирической социологии,  благодаря которому  в значительной мере может  реализовываться  технологическое  единство методов обработки и анализа информации. 

            В эмпирической социологии  преобладающая часть  результатов,  их фактическая составляющая добывается усилиями  не отдельных  исследователей, а усилиями исследовательских коллективов. Соответственно, первоначальная форма  материальной  фиксации знания выступает в виде архива рабочей группы, которая и является субъектом исследуемой проблемы, генератором гипотез, служащих стержнем  реализации исследования, всей смысловой  фактуры анализа,  что, естественно, выражается  во всем документальном материале. Наряду с представлением анализа  результатов и выводов в форме публикаций, содержание архива становится формой  непосредственного обмена данными и  знаниями в социологическом сообществе. Сотрудничество,  корпоративная коммуникация может осуществляться  по каналам доступа к информации локальных архивов. Осознать возможность создания архивов среднего уровня как некоторого  действительного явления, как реального феномена социологической науки, оценить продуктивность перспектив его  массового культивирования представляется очень важной задачей.

            При разработке структуры и идеологии конкретных архивов социологических данных исследователи встречаются с целым рядом методологических проблем.            Находясь на стадии первоначального выбора компьютерных  и информационных средств, необходимо учитывать требование внутренней логической непротиворечивости технологий, используемых в локальных архивах и централизованных архивных учреждениях. При этом важно то, что технологии при необходимом разнообразии должны отвечать требованиям совместимости,  допускать и предполагать возможность синтеза данных, полученных из разных источников независимыми авторами, или быть доступными для унификации.  Это требование вытекает из необходимости тесного взаимодействия среди научных коллективов в рамках социологического сообщества. Тогда для обращающегося в архивное учреждение социолога информационное обслуживание будет осуществляться не по принципу ``черного ящика’’ со своим входом и выходом, а представлять прозрачную систему технологического цикла обработки информации. Кроме того, это делает возможной не только совместимость результатов различных по уровню организаций, но и совместимость логики интеллектуального действия.

             Обмен данными, результатами исследований через архивы может осуществляться  не только  по вертикальным каналам иерархически организованных коммуникаций. Однопорядковость, сопоставимость, трансформируемость технологической базы регистрации информации непосредственно между исследовательскими коллективами, позволяет достигать прямого  сотрудничества  с непосредственными исполнителями - производителями  вовлекаемых во вторичный анализ исследовательских результатов, увеличения  оперативности анализа.  Непосредственная реакция на публикуемые материалы,  получение эмпирических данных из первых рук и  создание интегрированных массивов данных для вторичного анализа в целом способствует установлению более многосторонних и тесных профессиональных связей в сообществе.   

            Разнообразие структур социологических исследований порождает не только требование внутренней логической непротиворечивости компьютерных технологий, но и проблему поиска связей между данными различных массивов информации и повышения эффективности оперирования с несколькими исследованиями. Вопрос заключается в том, сопоставимы ли те показатели и индикаторы, которые содержатся в доступных материалах. Кроме того, когда данные получены, аналитики могут столкнуться с проблемами масштаба единиц измерения, не совпадающими в тех или иных конкретных исследованиях. Наконец, что касается изучения  динамики какого-либо явления, во временных рядах могут случаться непоследовательные разрывы, несоответствия в определении временных интервалов. Все это выводит на первый план предварительный этап анализа, требующего совместного исследования нескольких массивов информации - предварительная обработка данных, приведение в соответствующую единую общую форму. Часто этот этап становится не только необходимым, но и требующим чрезмерных усилий для того, чтобы разные данные в совокупности могли стать объектом изучения.

           

IV. Организация массивов социологических данных в архивах. Подготовка данных к архивированию.

 

Значение архивирования информации.

 

Как ни странно, но едва ли не самым главным уроком из опыта развитых стран в деле архивирования информации, мы можем считать распространение культуры сбора и хранения социологических данных среди всего научного сообщества. Существенно не только то, что каждый научный сотрудник без ограничений  может выбирать массив статистических данных, адекватный поставленной перед ним исследовательской задаче. Очень важным является тот факт, что все исследователи, производящие (и, в свою очередь,  потребляющие) информацию, и, следовательно, предоставляющие  свою продукцию на широкое общественное обсуждение, вынуждены соответствовать очень высокому уровню требований научного сообщества к качеству и надёжности информации. Будучи заинтересованными в том, чтобы их данные были включены в массивы определённых престижных архивов, исследователи стремятся соблюсти все формальные требования к процедурам сбора, накопления и хранения информации. Это, в свою очередь, существенно облегчает процесс стандартизации и сертификации данных, а, следовательно, и процесс организации больших массивов информации в единую систему.

Таким образом, этап сбора, представления и организации социологической информации становится весомо значимым процессом не только для осуществления собственно социологических исследований, но и для формирования субкультурного стандарта качества производимой информации. Это становится очевидным, так как появляется необходимость соответствовать неким общепризнанным нормам для равноправного вхождения в структуру востребованных сообществом элементов, становится внутренним стимулом для организации сбора качественной информации с заложенной возможностью ее стандартизации в формате, общепринятом среди архивных учреждений.

Почему же архивирование играет такую важную роль в жизни социологического сообщества и непосредственно влияет на качество собственно проводимых исследований?

Во-первых, полная свобода в выборе необходимого информационного обеспечения стимулирует возникновение научного интереса и проведение исследований в наиболее актуальных областях и наиболее эффективными методами. Наличие или отсутствие уникальных экспериментальных информационных массивов не является сдерживающим фактором для изучения той или иной проблемы; короче говоря, единственным побудительным мотивом для проведения исследований становится лишь научный интерес или общественный запрос, а не счастливое обладание случайным, пусть даже надежным и высококачественным, массивом данных.

      Во-вторых,  данные,  доступные через архивные фонды,  провоцируют проведение исследований по близким тематикам со стороны нескольких групп ученых, и, следовательно, порождают весьма широкое разнообразие результатов и точек зрения. Исследователи, имеющие доступ к одним и тем  же  данным,  могут оспаривать результаты исследований друг друга и основанные на них теоретические выводы.  Архивные данные стимулируют новые  исследования и дают возможность оценить применение новых  альтернативных методов. Существует очень много примеров, когда данные анализировались  способами, отличными от методов первоначальных исследователей.

В-третьих, процесс архивирования данных приводит, в конечном счете, к значительному улучшению качества собираемой информации, так как перспектива публичной доступности этих данных побуждает исследователей делать этап сбора данных максимально обоснованным методически и фактически.

Кроме этого, часто использование существующих информационных массивов позволяет сократить издержки дублирующих усилий сбора данных. Например, на основе некоторых стандартных массивов данных, таких как лонгитюдное исследование процессов старения населения и Национальные лонгитюдные исследования  рынка труда, были произведены  буквально сотни исследований, которые вряд ли бы осуществились, если бы  авторам пришлось   собирать их собственную  информацию. 

            И, наконец, массивы социологических данных, доступных через централизованные архивы, являются необычайно ценным рынком информации для проведения вторичных исследований и для осуществления обучения студентов и специалистов на базе высококачественных данных, являющихся эталоном для их собственной работы.

            С другой стороны, существуют и некоторые издержки предоставления своих данных в широкое пользование,  подразумевающие некоторые неудобства для производителей информации, которым, вероятнее всего,  придется:

·        нести ответственность  за обнаруженные погрешности в массивах данных со стороны других пользователей информации. Иногда эти погрешности реальны, и иногда они - результат непонимания между автором и пользователем информацией;

·        иметь дело с критикой своего исследования, основанной на результатах других исследований, проведенных с использованием авторской базы данных; 

·        бороться за эксклюзивное право на открытия, которые могут быть сделаны  и другими исследователями;

·        иметь дело с нарушениями конфиденциальности со стороны других пользователей данными.

На основании опыта,  полученного, например,  в архиве ICPSR,  можно отметить,  что эти виды проблем  возникают довольно редко. Естественно, что посторонние иногда находят погрешности, пропускаемые теми, кто собирает данные, однако  это едва ли может  считаться  неудобством, так как  способствует пользе всего социологического сообщества. И часто посторонние привносят свежие идеи и новые аналитические перспективы  в уже завершенный проект. Таким образом, исследователь может фактически увеличивать эффективность и, соответственно, общественное признание своих исследований ранним представлением своих данных в архивы.

Осознание этого факта привело к тому, что в 1985 году  на заседании Комитета по Национальной Статистике США было провозглашено, что  обособление данных, полученных  в результате проведения социологических экспериментов, должно стать самостоятельной частью науки об эмпирических исследованиях. Более того,  многие финансовые учреждения, выделяющие определенные финансовые ресурсы для развития той или иной области науки,  теперь в обязательном порядке выдвигают требование, чтобы исполнитель непременно внес свои данные в общественные архивы после завершения работы над своими  проектами.  Было бы очень полезным для нашей науки воспользоваться этим опытом зарубежных архивов и усвоить хотя бы этот урок, что сразу могло бы продвинуть далеко вперед практику организации массивов экспериментальных данных в науке и наполнения архивов социологических данных качественной информацией.

 

Серийные данные

 

            Особое внимание архив ICPSR уделяет такому важному аспекту своей деятельности, как выработка политики и процедур сбора и накопления серийных данных. Именно такие данные, являясь необходимым элементом для выявления динамических характеристик социальных явлений, позволяют осуществлять широкомасштабные сравнительные исследования, включающие в себя показатель времени как одну из важнейших характеристик процесса социального развития. Кроме того, серийные данные существенно облегчают проведение вторичного анализа, причем акцент в исследовании переносится с повторной обработки одного и того же материала на постановку существенно отличающихся от первоначальных задач и вовлечение более широкого статистического материала, что  позволяет  увеличить степень обобщения и надежности.

Причем американские ученые, не являясь скрупулёзными последователями точных и глубинных определений, к серийным данным относят весьма широкий диапазон статистических переменных, отражающих изменение во времени выбранного набора величин. Например, к серийным данным относятся: опубликованная избирательная статистика в США или опубликованные платежные балансы. Некоторые из серий регулярно производятся самим архивом на основе первичных материалов, таких как анкеты опросов общественного мнения или широко распространенные электоральные интервью. Кроме того, архив инициирует и проведение самостоятельных полноценных серийных исследований, проводя их регулярно собственными силами исследователей. Что общего имеют различные серийные массивы данных - так это их непреходящая значимость для научного социологического сообщества.

В настоящее время около ста динамических массива имеют статус серийных

данных, и архивом прилагаются все необходимые усилия для их пополнения и поддержания в надлежащем состоянии.

Важность серийных данных для науки действительно очевидна даже при первом рассмотрении. При выходе социологических исследований на межнациональный и общеевропейский уровень, серийные данные архива ICPSR могут оказаться,  в конечном счете, единственным заслуживающим доверие, источником достоверной динамической информации, совместимой и зарегистрированной.

Целям и правилам производства серийных данных было посвящено отдельное  заседание Комитета архива ICPSR в июне 1995 года, на котором были  выработаны определенные принципы  поддержания информационных массивов этого типа.

Прежде всего, предпочтение отдается приобретению, если это возможно, новых версий серийных данных из достоверных источников, вместо их производства силами архива. Хотя очевидно, что в коммерческом смысле получение высоконадежной и хорошо задокументированной информации гораздо менее выгодно, чем ее собственное производство. В этих случаях архив прибегает к некоторым компромиссам, которые позволяют уменьшить стоимость приобретения уникальной информации. К примеру, исследователи, продающие собранную ими информацию, стремятся  сами ее максимально использовать прежде, чем она поступит в свободное пользование среди членов ICPSR. Архив использует эту задержку в предоставлении данных для определенного снижения их стоимости.

Существует, однако, понятное давление со стороны потенциальных пользователей информацией, направленное на скорейшее получение современных дополнений к серийным массивам, однако архив не может удовлетворить требования всех пользователей из-за ограниченного объема финансовых ресурсов. В условиях ограниченного финансирования для сохранения своих серийных фондов, архив ICPSR иногда вынужден частично отказываться от своевременной актуализации информации. В качестве возможного выхода из этой ситуации, Комитет предложил рассмотреть вопрос о совместном приобретении этих данных с организациями - членами ICPSR, имея в виду, что постоянной и долгосрочной политикой архива является предоставление социологическому сообществу достаточной по объёму и абсолютно надёжной по качеству серийной информации.

Каждый пользователь массива может свободно ознакомиться со списком постоянно модифицирующихся серийных массивов и с детальной информацией относительно текущих запасов архива от предыдущего месяца календарного года. Эти списки серийных данных с указанием полного названия и авторов исследования, а также с уточнением периодичности обновления данных и перечислением календарных дат, соответствующих отдельным массивам, регулярно публикуются в ежеквартальном бюллетене ICPSR, а также доступны через электронную сеть ICPSR.

 

Подготовка данных к архивированию

 

Отчетливо осознавая важность и научную значимость существования полноценных информационных архивов, ICPSR недавно (в марте 1999 года) опубликовал "Основные принципы подготовки социологических данных к архивированию", чтобы помочь производителям данных в подготовке своих массивов для размещения в общественных архивах. Ведь очевидно, что многих ошибок и неточностей в данных могло бы и не быть, если бы авторы сразу готовили массивы данных для предоставления в архивы. Для этого ICPSR и большинство других  архивов во всем мире пытаются работать в тесной связи  с основными исследователями-практиками. В подготовке материалов для архивирования,  наиболее важно соблюсти единообразие и удовлетворить определенным требованиям, касающимся:

            ( 1) Формата файлов данных и способа передачи данных  архиву

( 2) Наличия полного комплекта соответствующей  документации

( 3) Надлежащего заполнения формы представления  данных. 

( 1a) Формат файлов данных. ICPSR поощряет производителей данных вносить их массивы в форме  ASCII-файлов  или файлов в формате статистических пакетов SPSS  или  SAS (например, SPSS экспортные файлы, SAS транспортные файлы, произведенные с помощью процедуры SAS SPORT или в соответствии с процедурой SAS COPY).  Если преобразование данных в требуемую форму вызывает определенные трудности, разработчику данных предлагается войти  в контакт с ICPSR, чтобы обсудить альтернативный набор спецификаций, которые могли бы стать взаимно удовлетворительными.

При подготовке данных для внешнего использования,  должны быть обязательно учтены следующие аспекты:

·        За исключением данных, касающихся исторических процессов,  в файлы не должна быть включена информация, позволяющая идентифицировать определенные личности (например, имя, адрес, номер телефона, номер карточки социального страхования). Если переменные идентификации необходимы  для   связи нескольких файлов, они должны быть беспорядочно переименованы.

·        Если массив данных состоит из двух или больше связанных файлов, переменные, которые связывают  файлы,  должны быть включены в каждый файл.  Связь между файлами и использующиеся для этого переменные должны быть отчетливо зафиксированы.

·        Каждая  переменная должна иметь набор исчерпывающих, взаимно исключающих кодов. Эти коды должны быть полностью описаны в списке кодов (codebook).

·        Если среди данных  существуют переменные, производные от  других, в документации должно быть четко определено, по каким алгоритмам строились вторичные показатели.

·        Если использовались весовые коэффициенты, в документацию должны быть включены  объяснения, как они были сгенерированы,  и в соответствии с какими методами их можно  использовать.

( 1b)  Способ передачи файлов данных. Файлы данных должны быть представлены в машиночитаемом  формате. ICPSR поощряет исследователей  передавать  файлы данных  с помощью электронной связи  через Протокол Передачи файлов - FTP (File Transfer Protocol). Все массивы данных в архиве интерактивны и доступны для FTP-поиска непосредственно через сеть передачи данных Консорциума (CDNET). Архив ICPSR получает данные также на наиболее распространенных компактных носителях: CD-ROM'ах, дискетах и магнитных лентах с определенными характеристиками.

 ( 2) Документация.             Для того чтобы массивы данных были включены в качестве элемента в структуру общественных архивов, они должны сопровождаться полноценной научной документацией,  включающей в себя следующие составные части:

·        Руководство для кодирования переменных (codebook) - это основной документ, дающий возможность связывать методику и инструментарий сбора данных с соответствующими файлами данных. Его создание требует определенного искусства от разработчиков и очень важно, чтобы кодировка переменных не оставляла возможности для разночтения и была сугубо автономно расположена от всех других материалов. 

·        Итоговый исследовательский отчет, краткая аннотация  или другое описание проекта. Описание должно характеризовать  теоретическую или концептуальную схему, включающую в себя проблематику  исследования,  определенные гипотезы, подвергающиеся проверке в ходе исследования, а также  методы, используемые для сбора  данных.

·        Библиографию публикаций, имеющих отношение к данным.

·        Распечатку первых и последних записей данных.

·        Расчетную итоговую статистику (плотности распределения, средние величины и т.д.) для всех основных  переменных. Итоговая статистика, если это возможно, должна также быть представлена в машиночитаемом виде. Эта информация полезна для архивариуса в качестве стандарта для сравнения данных. Форма статистики должна быть определена в соответствии с характеристиками данных - а именно, частоты для категорийных переменных, средние величины  и стандартные отклонения - для непрерывных переменных.

·        Описание инструментария, использующегося для  сбора данных. Одна чистая, неиспользованная копия каждого инструмента,  включая схемы  интервью, само-заполняемые  анкетные листы,  формы получения  данных из  опубликованных источников и  финансовых отчетов, должна быть представлена в архив, наряду с описанием обстоятельств, в которых каждый из упомянутых инструментов был использован (объекты изучения, периоды времени, и т.д.).

В настоящее время ICPSR работает с международной междисциплинарной группой над  разработкой SGML (Стандартного  языка описания данных) -  стандарта  для кодирования и описания данных в социальной науке. Этот стандарт будет еще более гибок по отношению к возможностям разработчиков  и приспособит непосредственное использование информационных массивов Интернета  и файлов, порожденных статистическими пакетами  SAS и SPSS.

( 3) ICPSR Форма Депозита Данных. Заполнение формы депозита (предоставления) данных в архив  требует от  основного исследователя предоставить информацию относительно концептуальных основ  и методических  характеристик процесса сбора данных (требуется заполнить около пятидесяти пунктов). Заполняя эту форму, исследователь гарантирует, что предложенный массив  данных будет точно и полностью описан для потенциальных вторичных аналитиков. Очень важно, чтобы информация, занесенная в эту форму, была настолько полна и точна, насколько возможно. 

Форма депозита данных позволяет штату ICPSR готовить исчерпывающее описание  каждого исследования для различных публикаций, а также для интерактивных поисковых  баз данных ICPSR. Предварительным условием предоставления данных в архив является заявление исследователя о том, что при подготовке данных к архивированию и распространению среди научного сообщества была удалена вся информация, позволяющая непосредственно идентифицировать объекты исследования, если в ней была заложена хоть малейшая возможность к нарушению конфиденциальности.

Конечная функция, выполняемая формой депозита   данных - предоставление автором исследования разрешения архиву  данных  на то, чтобы сохранять, обрабатывать  и распределить свои информационные массивы.

 

 

 

 

Сертификат исследования

 

Автором данной работы была предпринята попытка разработать конкретную форму такого документа, исходя из перспективной задачи создания локального архива социологической информации. Интересно заметить, что при сравнении этой формы с соответствующей формой предоставления данных в архив ICPSR,  отчетливо проявляется их взаимная непротиворечивость, однако существенным отличием предлагаемой формы является ее четкая структурная схема, которая органично вытекает из логики проведения самого исследования. Мы основываемся на утверждении, что основные структурные блоки документа, характеризующего информацию, должны четко соответствовать основным этапам проведения классического социологического исследования, общепринятым в нашей науке [9]. Тогда добавление или удаление некоторых конкретных характеристик ничего не изменят в основной структурной схеме документа, а только помогут его совершенствованию.

Повторим ещё раз, что необходимость использовать информацию, подготовленную совсем другими авторами и, возможно, из нескольких совершенно различных исследований,  требует           точного знания, по какой методике собиралась информация, какие гипотезы и допущения заложены в основу анализа. А это, в свою очередь, требует разработки структуры документа  или  паспорта, сопровождающего массивы данных, дающего вторичным аналитикам достаточно возможностей для того,  чтобы учесть специфику каждого исследования, а также оценить степень надежности и применимости этих результатов. Степень совершенства таких документов во многом определяет качество работы всей информационной системы.

            Приступая к разработке такого сопровождающего документа, являющегося “паспортом” исследования, мы отдаем себе отчет, что он должен нести в себе максимальное количество информации, характеризующей данное конкретное исследование с различных сторон - ведь от качества первичного массива данных, от его соответствия поставленным задачам во многом зависят надежность и обоснованность результатов, полученных на основе его использования. Назовем такой документ “сертификатом исследования” и попытаемся определить его структуру и основные характеристики.

            Как уже было отмечено выше,  на наш взгляд, подобный сертификат должен отражать и характеризовать каждый из этапов классического социологического исследования, и в соответствии с этим  должен иметь следующие основные структурные группы (общая  структура сертификата приведена на рис.2):

            1 - объективные характеристики, такие как название исследования (пункт 1), дата проведения исследования (пункт 2), место проведения исследования - регион, территория и т.д. (пункт 3) и его авторы (пункт 4).

Вопрос об авторском коллективе, который ставится  в данном сертификате,

совсем не так прост, как кажется на первый взгляд. В настоящее время с принятием закона об интеллектуальной собственности вопрос о собственнике полученной эмпирической информации является совсем не лишним, однако изучение всех возникающих в связи с этим нюансов не является предметом рассмотрения в данной статье, хотя важность этого вопроса потребует в дальнейшем дополнительного исследования и возможного видоизменения данного пункта.

            Самой важной частью разрабатываемого документа является его вторая, содержательная часть, дающая представление о конкретных методологических принципах, заложенных в основу программы проведения конкретного социологического исследования. В любом научном исследовании исходным пунктом является постановка проблемы. В логике научного исследования под проблемой понимают вопрос, ответ на который не содержится в накопленном знании и поэтому требует определенных практических и теоретических действий для его разрешения. В самом общем виде, действительная проблема научного исследования возникает тогда, когда она отражает некую проблемную ситуацию. Естественно, что каждое конкретное социологическое исследование не может претендовать на решение больших, принципиальных проблем общественного развития в их полном объеме; оно предполагает известное сужение проблемы, выбирает ее определенный аспект. О трудностях выделения этого аспекта проблемы хорошо говорится в книге Б.А.Грушина: “Всегда существует большое искушение охватить исследованием как можно более широкий круг явлений действительности, получить ответы сразу на все вопросы. Однако мы постарались удержаться от этого искушения и по возможности ограничить свои задачи решением проблем “первого порядка”, без которых немыслимо дальнейшее продвижение в глубь предмета”  [8]. 

 

            Исследования, в которых четко осмыслена проблема, являются целенаправленными, их “класс” выше, чем дескриптивных, описательных, где не удалось изначально нащупать проблему. Поэтому в процессе поиска необходимого массива информации формулировка проблематики исследования имеет первостепенное значение. В пункте 5 сертификата требуется привести краткую аннотацию проблематики, которая к тому же может послужить связующим звеном сертификата исследования с отраслевой структурой информационной системы, к разработке  которой мы подойдем  в  дальнейшем.  Ключевые слова данной аннотации

могут четко определить (например, в результате применения контент-анализа) место данной информации в структурной схеме всего информационного массива, хотя очень важным является авторское осознание принадлежности своего исследования к определенной отрасли социологии (пункт 6).

            Определение проблемы исследования тесно связано с выбором конкретного социального явления, процесса, который может быть рассмотрен в качестве объекта конкретного социологического исследования (пункт 7), причем заранее фиксируется различие между объектом и предметом исследования. Под объектом понимаются некоторые реальные социальные процессы или явления, которые содержат противоречие и порождают проблемную ситуацию [9]. Естественно, что таким образом вычлененный объект конкретного социального исследования может быть изучен под самыми различными углами зрения, и фиксация этого специфического угла зрения является для исследователя решающим шагом в определении круга своих профессиональных интересов. На этом этапе социолог определяет предмет исследования (пункт 8), т.е. определенные стороны, свойства, характеристики объекта, которые и представляют для исследователя интерес в плане изучения именно данной проблематики. Например, в исследовании коллектива новосибирских социологов под руководством В.Н.Шубкина из всех характеристик выпускников средней школы Новосибирской области (объект исследования) авторов интересовали такие, как соотношение планов  относительно выбора профессии и их реализация, социальные и личностные характеристики выпускников, влияющие на это соотношение (предмет исследования).

            Далее предлагается не менее важный раздел, характеристики методики сбора данных. В нем главное место отводится классификации методов сбора первичной информации (пункт 10). Наблюдение в социологии является простейшим из них, простейшим в том смысле, что оно лежит в основе ряда других методов, но само по себе привлечения других методов необходимым образом не предполагает. Его специфика по сравнению с другими методами заключается в способности давать богатые конкретными деталями, живые, непосредственные впечатления об исследуемом объекте. В социологической литературе можно встретить различную классификацию наблюдений (например, в [10] и [11]); нам же представляется существенным выделить следующие виды: наблюдение включенное и невключенное, наблюдение стандартизированное и нестандартизированное, наблюдение полевое и лабораторное.

            Включенное и невключенное наблюдения различаются как наблюдения “изнутри” и “со стороны”. Когда говорят о включенном наблюдении, имеют в виду, что наблюдатель становится полноправным участником группы, которую он наблюдает, что дает возможность узнать многие сокровенные, скрытые для внешнего глаза стороны исследуемого объекта. Вместе с тем ему присущи определенные негативные моменты. Во-первых, есть опасность такой степени адаптации исследователя к наблюдаемой группе, что он начинает реагировать в соответствии с ее стандартами,  теряя тем самым объективный угол зрения. Во-вторых, нелегко найти исполнителей исследования методом включенного наблюдения, которое часто требует слишком большой степени самоотречения. Возможно поэтому так немного примеров обращения к данному методу. Невключенное наблюдение - это наблюдение со стороны, когда исследователь не становится равноправным участником наблюдаемой группы. Оно реализуется значительно проще, но в некотором смысле дает более поверхностную информацию,  поскольку исключается восприятие объекта изнутри, затрудняется учет мотивов, побуждений, использования самонаблюдения и т.п.

            Помимо этого деления, выделяется наблюдение стандартизированное и нестандартизированное, которые различаются степенью жесткости предписания относительно того, что и как наблюдать. В первом случае наблюдатель имеет жестко фиксированные предписания относительно предмета и процедуры наблюдения. Основное содержание этих предписаний отражается в специальных, детально разработанных бланках, служащих для регистрации результатов наблюдений. Детальный характер предписаний в случае стандартизированного наблюдения позволяет использовать в качестве наблюдателей простых технических исполнителей. Напротив, нестандартизированное наблюдение требует исполнителей более высокого уровня и применяется обычно в ходе уточнения проблемы и разработки гипотезы исследования.

            Наконец, возможна классификация наблюдения, исходя из тех или иных особенностей его организации. При полевом наблюдении его объектом оказывается реальный социальный процесс, тот или иной аспект социальной действительности, при лабораторном наблюдении объектом является более или менее приближенная к реальности модель.

            В качестве одного из способов получения первичной социологической информации используется  и метод изучения документов. Этот метод является едва ли не старейшим не только в социологии, но и во всей совокупности наук об обществе, хотя, конечно, конкретные формы его применения весьма многообразны и изменяются вместе с развитием общества. Технический прогресс привносит новые средства фиксации информации, и наряду с традиционными письменными источниками теперь в распоряжении социолога магнитные носители для ЭВМ, магнитофонные ленты, кинопленки и прочие способы регистрации самых разнообразных аспектов человеческой деятельности.

Принципиально все методы изучения документов можно подразделить на две большие группы: традиционные и формализованные. Группа традиционных методов изучения документов достаточно велика. История культуры и науки накопила богатый опыт использования таких методов. В основе применения всех методов этой группы лежит разработанный в психологии механизм процесса понимания текста: содержание этого процесса в общем виде представляет собой соотношение воспринятых знаков в качестве конкретных признаков объектов с имеющимся опытом индивида. Для того чтобы документ был понят, необходимо, прежде всего, соответствие языка документа семиотическому уровню исследователя, но в целом проблема не сводится только к идентичности языков документа и исследователя. Включение интуиции, общего уровня культуры и практической ориентации социолога играет здесь немаловажную роль. Естественно, что построенные на таких принципах традиционные методы анализа документов вызывают определенную настороженность, поэтому в ряде общественных наук уже давно ведется поиск иных, гораздо более специализированных методов изучения документов. В социологии эти поиски привели к разработке особого приема, называемого контент-анализом (или анализом содержания). Его суть заключается в выделении в тексте  документа некоторых ключевых понятий (или иных смысловых единиц) с последующим подсчетом частоты употребления этих единиц, соотношения различных элементов текста друг с другом, а также с общим объемом информации.

            Один из самых распространенных и широко используемых методов в конкретных социальных исследованиях - массовый опрос. Необычайная популярность этого метода объясняется его своеобразной универсальностью, с его помощью можно получить информацию и о мотивах поведения индивида, и о его реальных поступках в прошлом и настоящем, и о его намерениях и планах на будущее. Специфика метода опроса заключается в том, что источником информации для исследователя выступает словесное сообщение, суждение индивида. Этот факт вызывает много споров среди социологов и психологов в связи с проблемой достоверности и надежности той информации, которую получает исследователь в результате интерпретации словесных высказываний опрашиваемого индивида по определенному кругу вопросов. Проблема доверия к высказываниям индивида является очень сложной, и, к сожалению,  ни один исследователь никогда не сможет гарантировать полную достоверность получаемой при опросе информации, однако в арсенале исследователя-социолога имеется огромное количество самых различных способов и приемов, которые помогают ему свести к минимуму различные искажения информации, относящиеся к “субъективности” респондента.

            В зависимости от характера требующейся информации, способов ее получения и типа ее интерпретации опросы можно подразделить на анкетный опрос, интервью и социометрический опрос. Первые два класса включают в себя основные, наиболее распространенные в конкретных социальных исследованиях методы опроса. Строго говоря, анкетирование - это письменный, заочный опрос, по преимуществу закрытого типа, а интервьюирование - устный, очный опрос, обычно открытого типа. Некоторое различие существует также и в процедуре проведения - при анкетировании вопросник всегда вручается на руки респонденту, при интервьюировании он всегда находится у самого исследователя или специально обученных людей. Однако все вышеперечисленные различия не являются существенными и в настоящее время не всегда можно провести предельно четкие границы между этими двумя методами. Современные социологи чаще всего используют в своих исследованиях некие промежуточные формы, представляющие собой различного рода комбинационные сочетания признаков этих методов - анкета-интервью, стандартизированное интервью, личные анкетные опросы индивидуального и группового характера. 

            В практике конкретных социальных исследований известны в основном три вида анкетирования:

почтовое, когда анкета рассылается, а затем возвращается к исследователю по почте, прессовое, когда анкета публикуется в одной из газет и выразившие желание ответить на нее после соответствующего заполнения присылают ее в адрес редакции, и

 раздаточное, при котором анкета непосредственно вручается исследователем респонденту и тот после заполнения возвращает анкету обратно.

Наиболее широко используемый метод социального исследования - интервьюирование, при котором получение необходимой информации происходит путем непосредственной целенаправленной беседы интервьюера с респондентом. Направление беседы определяется той проблемой, которая интересует интервьюера и является предметом конкретного социального исследования. Классифицировать интервью можно различными способами в зависимости от выбранного основания, поэтому таких классификаций существует несколько и отличаются они друг от друга именно теми принципами, которые кладутся в их основу. Очень существенной и важной является классификация по технике или по форме. По форме интервью бывает: неформализованным (нестандартизированным), когда ни вопросы (их формулировка, последовательность, количество), ни предполагаемые ответы не определяются заранее перед интервью; и формализованным (стандартизированным), когда формулировка вопросов, их порядок, количество и перечень возможных альтернативных ответов, их кодировка и форма записи предусматриваются заранее и строго фиксируются. При этом очень важно отметить наличие постоянной профессиональной сети интервьюеров: в этом случае проведенный опрос гарантирует высокое качество результатов.

            Наконец, третья большая группа специальных методов опросов представляют собой своеобразное испытание некоторых характеристик личности с целью выявления особенностей ее поведения в социальном (групповом) контексте. Такого рода опросы-испытания получили названия тестов, а методы их проведения - социометрическими опросами. Их особенность и отличие от других традиционных методов опроса состоят в целенаправленной ориентации на выявление весьма специфических взаимных чувств симпатии и неприязни в группе и в характере интерпретации полученных данных. Этот метод имеет своей целью измерить чувства симпатии или антипатии, проявляющиеся в межличностных  отношениях. Социометрический тест позволяет дать количественную оценку выборов индивидов в отношении друг к другу в процессе выполнения определенного вида деятельности. Он является достаточно эффективным методом описания и оценки социально-эмоционального состояния межличностных отношений, психологической структуры группы и ее общего психологического климата.

            Одним из самых распространенных методов получения информации является анализ статистических материалов, к которому прибегают едва ли не в каждом социологическом исследовании в комбинации с некоторыми другими методами. В основном, это работа с общими универсальными статистическими системами, чаще всего материалами соответствующих статистических организаций, отчетными материалами различных ведомств. Из таких систем выбираются, например, данные по образованию, интенсивности культурной жизни населения,  политической активности (участие в выборах) и т.п.

            Основываясь на вышеизложенном, попробуем сформулировать основные пункты для заполнения в сертификате социологического исследования.

 

Сертификат исследования

 

1. Отрасль социологии (тематика исследования)

 

2. Название исследования

3. Даты проведения исследования (дата начала, дата окончания, периодичность)

4. Место проведения исследования (регион, территория)

 

5. Цель, проблематика исследования  (краткая аннотация, 4-5 предложений)

6. Объект исследования

7. Предмет исследования

8. Характер исследования (панельное, сравнительное, лонгитюдное, контент-анализ и т.п.)

 

9. Авторы исследования

·      организация, адрес

·      подразделение

·      руководитель коллектива

·      члены коллектива

·      контактные телефоны

 

10. Метод сбора данных

    - наблюдение

·      включенное, невключенное

·      стандартизированное, нестандартизированное

·      полевое, лабораторное

    - изучение документов  

·      традиционные

·      формализованные (контент-анализ)

    - массовые опросы

·      анкетный опрос (почтовое, прессовое или раздаточное)

·      интервью

 а. - стандартизированное

    - нестандартизированное

 б. - наличие постоянной сети интервьюеров

    - наличие профессиональной сети интервьюеров

·      социометрический опрос

-         статистические материалы

другое

11. Характеристика выборки

·      тип выборки

·      размер выборки

·      репрезентативность исследований (подтверждена, не подтверждена)

 

12. Результаты  исследования:

·      теоретические

·      методические

·      прикладные   

13. Краткая аннотация результатов исследования (5-6 предложений)

14. Расчетные показатели (итоговая статистика)

 15. Публикации по итогам исследования

 

16. Формат представления данных в компьютерном виде

17. Список переменных (название файла на PC)

18  Массивы данных (название файлов на РС)

 

II. Анкета (если есть). Прилагается вариант опросного листа, разработанный для  конкретного социологического исследования и примененный для получения информационного массива.

 

III. Кодировка анкеты  

     1. Анкета с присвоенными вопросам обозначениями переменных

     2. Кодировка открытых вопросов

 

Итак, мы описали предпринятую нами попытку разработки сертификата исследования, основного документа, отражающего содержание, методологические основы и методические приемы проведения конкретного социального исследования. Отдавая себе отчет в том, что при этом нам вряд ли  удалось охватить все многообразие специфики каждого авторского исследовательского замысла, мы все же попытались создать некий общий каркас этого документа, основанный на классической методологии проведения социологических исследований, принятой в среде социологов-эмпириков. Некоторые пункты его содержания детально не описаны, особенно это касается  представления результатов исследования.  Однако этот вопрос не является тривиальным, хотя для нас он кажется очень важным - ведь представление результатов исследования наряду с первоначальным массивом информации и составляет отличительную черту локальных социологических архивов. Предполагается, что разработке блока проблем, связанных с формализацией результатов научной деятельности социологического коллектива будет посвящена дальнейшая работа.

 

Литература

 

1. Лапин Н.И. О предмете социальной информатики и ее приложениях. // Системные исследования. Методологические проблемы. Ежегодник 1996. М.: Эдиториал УРСС, 1996, с.55--64.

2. Kiekolt K. Secondary analysis of survey data, Sage Publications, 1985.

3. Elder G. Working with archival data, Sage Publications, 1993.

4. Таненбаум Э., Макманн Э. Интеграция европейской базы данных: услуги инфраструктуры и необходимость интеграции. // Международный журнал социальных наук, май 1995, \N 9.

5. Rokkan S. Archives for secondary analysis of sample survey data: An early inquiry into the prospects for Western Europe \\ International Social Science Journal, 1964, \N XVI, pp.49--62.

6. Рюссевик Йостейн. Лаборатории для сравнительной социальной науки // Международный журнал социальных наук, май 1995, \N 9.

7. Жукова Т.И., Погорецкий В.Г. Информатизация и архивы данных в социологическом сообществе // Государственное регулирование экономики и социальные проблемы модернизации. Часть II. М.: УРСС, 1997.

8. Грушин Б.А. Свободное время. Актуальные проблемы. М.: Мысль, 1967. С.19.

9. Ядов В.А. Стратегия  социологического исследования. М., 1998.

10. Здравомыслов А.Г. Методология и процедура социологических исследований. М.: Мысль, 1969.

11. Лекции по методике конкретных социальных исследований. Под ред. Г.М.Андреевой. М.: изд--во МГУ, 1972.